期待科技馆催火科普产业

  眼下，随着首批71件自购科普展品安装到位，市科技馆成为众多科技爱好者的聚集之地。

  对这些新展品，您了解多少呢？面对日渐升温的“科普热”，作为我市唯一的综合性科普教育学习管理机关，科技馆如何克服展品更新、资金等现实问题，持久保持“新鲜度”甚至实现更大的担当？日前，记者正常采访了科技馆相关负责人及有关专家。

  23日上午，在市科技馆一楼大厅里，来自展品生产企业的10多名安装工人正在安装五颜六色的展品部件，虽然升级后的科技馆将于6月1日全面开馆,但许多感兴趣的市民已经抢先来体验。

  新的展品集中在一楼大厅展示，我们选取了一些展品，看您是否知道这些展品的科学原理和实际生活用途，如果您不知道，跟我们大家一起来学习吧。

  体验：相隔三四十米远的距离，架设了两个形似“电视接收锅”的装置，即使说话声音小到站在身旁的人都听不到，另一边的人通过接收装置依然能够清晰地听到讲话内容。

  原理：利用抛物面对声音的反射和汇聚作用。凹面对声波形成集中反射，使反射声聚焦与某个区域，声聚造成声能过分集中，使声音在该区域特别响。

  体验：通过一些定滑轮、动滑轮，体验者坐在椅子上，仅靠较小的臂力拉绳子，就能把自己拉起来。

  原理：多个动滑轮、定滑轮组装在一起之后，不但省力还改变了力的方向，省力多少由绳子股数决定。

  常见实例：除大范围的应用在各类升降机械之外，高层建筑的清洁人员拉着绳子自由升降也是借助此原理。

  体验：展品主要由V形导轨、导轨支架和双锥体构成，V形导轨开口端高、闭口端低，构成一倾斜轨道。我们把锥体置于导轨的高端，锥体并不下滚；相反，把锥体置于导轨的低端，松手后锥体会自动上滚，直至高端后停住。

  原理：物体在地球引力的作用下，总是以降低重心来趋于稳定。位于V形导轨的低端处，两根导轨相距较小，停于此处的锥体重心最高，重力势能最大；V形导轨的高端处，两根导轨相距较大，停于此处的锥体重心最低，重力势能最小。

  因此，从导轨低端处释放锥体，锥体就会沿导轨从低端滚向高端，这其间锥体的重心逐渐降低，重力势能逐渐减小，被转化为锥体滚动时的动能，体现了机械能量守恒，给人以锥体自动由低向高滚动的错觉。

  常见实例：一些酒店、旅游景点人造的“水往高处流”“圆石向上滚”景象及孩子们玩耍的不倒翁类玩具等。

  磁悬浮、钉床、龙卷风演示仪、模拟汽车驾驶……71件全新科普展品是2011年6月建馆以来，科技馆的首批“家当”。

  市科技馆副馆长姜建祥说，过去，科技馆所摆放的展品多属临时展品，人们曾看到的“身边的水资源”“走进低碳生活”“汽车与安全”等展品，多系从中国科技馆流动展品中借来的，市科技馆一直没有自己的展品。

  去年10月，市政府有关部门专门划拨了近300万元用于购置新展品。为让新购置的展品博得人们喜欢，市科技馆专门前往合肥、南昌、武汉、北京等地考察，在专家推荐下“量身定制”了这71件经典展品。每一件展品部件从材料选择到设计规格，都是按照馆内人员的要求制作生产。除了贴近生活之外，这些展品还具有很强的参与性、体验性、互动性。

  姜建祥说，为了更好的提高市科技馆的服务的品质，避免展品因人为操作不当而被损坏，馆内讲解员及保安员结合新展品的使用进行了统一培训、学习，并与厂家协调，在洛阳常驻修东西的人，来保证展品发生故障后能及时修复。同时，在一些展品附近还设置了专门的提醒标志，避免因参观者操作不当导致展品损坏。

  新的展品来了，科技馆“火”了；展品不新鲜了，科技馆变“冷”了。在科技馆开馆近两年的时间里，这种冷热不均的现象经常发生，这引起了科技馆管理者的关注。他们都以为，科技馆一直不能“火”起来，并不是展品更新慢、资金不足的问题，还有科技教育观念、科技馆运营方式等其他问题。

  一些参观者反映，在没有进入科技馆前，他们脑海中对科技馆的定义类似展品展览馆，把一些科研院所、代表先进的技术的产品放在馆内供人观看，甚至有人视为是工业类产品的生产流程；在实地探访后，这种观念被颠覆了，事实上科技馆不是展品展览馆，而是科学原理的展示，揭示日常生活中常见的现象的发生及物品的制造原理。

  “科技馆已经运营近两年，这里给人类带来的不单单是趣味性、互动性，更是人们对科普产业认识观念的转变，让人们学会科学看待问题，对于种种现象有科学应对之道。”市科学技术协会副主席胡珊说，从某些特定的程度而言，我国曾出现的西瓜注射增甜剂、抢盐风波等事件说明，当下人们迫切地需要一个了解、学习日常生活中的科学原理，提供事物分析能力的平台。

  为了向更多的人，尤其是学生群体普及科普知识，聚集展馆人气，科技馆曾试图通过有关部门联系学校活动等方式，向学生普及科普知识。然而，由于一些学校对于安全问题有顾虑，因此这一想法并没有正真获得大多数学校的支持。

  “我们很欢迎团体来科技馆举办、参加活动，也愿意免费提供场地合作举行。”市科技馆相关负责人说。

  “刚开馆的时候，人气最高时一天达到2000多人次，我们不得已限制人数、分时段进入。半年后，展品更新跟不上，一天的参观人数寥寥无几。”市科技馆一名保安回忆。

  “科技馆不同于博物馆，科技馆要通过更新展品及举办各种活动聚集人气，发挥科技馆社会效益。”市科技馆讲解员张珂认为。

  一些参观者及社会学者觉得，科技馆开放初期应该主要依赖政府投入，解决人员短缺、馆内基础设施建设等方面的问题。科技馆开放后，应该增强自身运营管理方面的创新能力，在坚持推行公益的前提下，要逐步改变以政府“输血”为主的局面。

  一些市民建议，当前，小学生、中学生乃至大学生是科技馆最主要“顾客”。可常见的景象是，每逢假期科技馆会迎来学生潮，而其他时间则冷清不少。能不能把大中小学开设的相关科学课程，“搬”进科技馆呢？一旦科技馆成为学校科技教育的“常设课堂”，那么科技馆的“产出效应”就会再度提高。另外，还能够最终靠举办有规模档次的活动或吸引社会力量共同参与，让科技馆在一定周期内不断出现新亮点。

  河南科技大学管理学院相关负责人说，目前，科普产业在我国属朝阳产业，科普展品销售市场供不应求。其实，公益科普事业与科普产业能做到齐头并举。以2002年建成的安徽合肥科技馆为例，该馆是合肥市公共财政投资顶级规模的社会公益性项目。历经多年摸索，科技馆不但成为合肥的旅游新亮点，还带动了当地科普产业高质量发展，成为当下国内科普展品生产集中区域。同时，该馆研发技术部门研发的科普展品还走向了市场化。